《习题训练》集体备课教案设计

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复习重点：

　整理知识，优化知识结构；解决问题，感悟数学思想方法

教材分析：

　　一次函数是初中数学的核心内容，也是重要的基础知识，同样包含数形结合的数学思想方法；不仅与高中数学知识有着密切的联系，而且还与生活中的实际问题极为广泛的应用，是联系数学知识与实际问题间的桥梁与纽带，是中考数学试卷中不可缺少的重要内容。

教法与学法?

教法分析:

　　?针对学生的知识结构和现状，本节课主要以课前检测、归类探究、中考预测、反馈练习四个环节，让学生掌握以如何运用知识进行解题为主。?

学法指导:?

　　在这节课之前,我已经让全班同学课外复习了函数这一章节内容,方式是查看作业中错题，较多同学在复习中都提出函数是难点,希望能多分析问题的方法方面复习,我向学生做了简要说明此复习课制作考虑方面，部分学生得到被尊重的满足感,并产生了强烈的主动求知欲望。另外，通过向学生展示我对本单元的归纳,培养学生自己动脑,自己归纳总结的能力,从而掌握一种良好的复习方法。

教学过程

　　一、选择性看书（5分钟）回忆巩固旧知

二、知识梳理

　　　　1、知识结构

　　　　2、一次函数的性质

三、基础练习~查漏补缺

　　　1、下列各坐标系中的曲线中，表示y 是x 的函数的是（　　）

　　　2、若 　 是一次函数,

则k=　　　 ，函数解析式是　　　。

　　　3、已知 y 是 x 的一次函数，且图象经过（2，1），（0，3）两点，求这个函数的解析式　　　　　　　　　　，并求当 x =100 时对应的函数值　　　　　。

　　　4、一次函数 y =kx+b（k≠0）的图象不经过第二象限，则函数y =bx-k（b≠0）的图象不经过第_____象限，y 随着x 的增大而_________。

　　　5、如图，为某供电公司制定的居民用电的收费方法，月用电量x(度)与相应电费y(元)之间的函数关系；

　　　（1）请你描述居民用电的价格？

　　　（2）说出用两种不同方法求出月用电量x(度)与相应电费y(元)之间的函数式的方法？

四、提升练习~如何分析