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八年级下册(2013年10月第1版)《测试》公开课教案优质课下载
2.知识上,回顾知识,巩固基础,学会分析总结、查漏补缺,培养学生的抓分意识,深化解决函数问题“数形结合”的思想;
3.能力上,将实际问题抽象为数学问题的能力,培养正确的数学解题方法思路。
三、教学重难点
1. 教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性.
2. 试题与知识的切入,以及解题中运用的“数形结合”思想.
3. 要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己能否解决问题.
四、教学方法
1.学生自我分析,纠正问题;2.小组间互相讨论错误问题原因及解题方法;3.教师启发引导、分析问题、总结归纳;4.拓展练习,开拓思维,巩固知识点.
教学手段:借助黑板,讨论,多媒体演示等多种启发性教学.
五、教学过程
(一):分析考试成绩
平均分
88
合格率
84.6%
优秀率
44.6%
题号
选择
填空
14
15
16
满分
35分