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在课堂上设置Pair work, Group work, 培养学生合作学习的学习态度。
4.情感态度目标
通过认识Gogo的新朋友——怪兽大学里面各种可爱的小动物,增强孩子们学习英语的主动性和积极性。
5.文化意识目标
让同学们通过本课的学习,养成热情认识新朋友的生活态度和培养活泼积极的交际能力。
三.教学重难点
1. 重点:四会掌握eyes, ears, nose, mouth, arms, legs, hands, feet /foot 等单词, 并能准确地区分单复数 one ear, two ears,one foot, two feet .
2. 难点:掌握祈使句型,同学们能够听指令快速又准确地做出动作。
四.教具准备
PPT, 教学卡片和学生练习纸等。
教学过程
Step 1 Warming up
T:Good morning, boys and girls. My name is Ivy. What’s your name? How are you? Nice to meet you.
S: My name is ____. I am fine, thanks. Nice to meet you, too.
【设计意图:通过简单的打招呼和问候,拉近师生距离,消除陌生感。】
T: Boys and girls, Please stand up. Can you sing and dance with me?
播放童谣If you’re happy ...
【设计意图:通过轻松愉快的英语童谣,让孩子们进行热身,把他们的注意力吸引回课堂上;同时为后面的单词学习铺垫基础。】
Step 2 Lead-in&Presentation.
传来一个微信提示的声音,打开对话框,原来是Gogo.
Gogo: Hi,Ivy. I have many cute friends.Do you want to meet them?
Ivy: Yes, i do.接着播放一段电影怪兽大学里面的片段。
【设计意图:利用生动形象的电影动画场景,通过Gogo介绍新朋友的契机来激发同学们学习英语兴趣和激情。】
首先PPT介绍动画人物——Big Eye和Five Eyes,学习单词eye&eyes. 用夸张的动作演示This is my eye. These are my eyes. T:I have two eyes.
How many eyes do you have? S: Two ;操练指令:Open your eyes Close your eyes.
b. 介绍动画人物——Big Nose,学习单词nose. 并操练指令Touch your nose. 依次学习完ear&ears, mouth.
【设计意图: 利用介绍Gogo的新朋友——造型奇特的动画人物和生动形象的图片,让学生更好地学习新单词和句子。】
C. 出示动画人物Four Hands和Big Feet。依次学习arms, legs, hands, feet /foot .并操练句型:Touch your feet/legs/arms.
【设计意图:利用学生喜欢的童谣教授新单词,学生更容易接受和掌握。】
Step 3 Practice.