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人教2011课标版《方差的应用》精品教案优质课下载
过程与方法
经历探索方差的应用过程,体会数据波动中的方差的求法,积累统计经验.
情感态度与价值观
培养学生的统计意识,形成尊重事实、用数据说话的态度,认识数据处理的实际意义.
教学重难点
【重点】 方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题.
【难点】 理解方差公式,应用方差对数据波动情况的比较、判断.
教学准备
【教师准备】 教学中所有的例题和图表资料.
【学生准备】 预习教材第124~127页内容.
教学过程
一．新课导入
我们常常用平均数、中位数来刻画数据的“平均水平”,但在有些情况下“平均水平”是不够的.课本引言中有下面的问题:
农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院最关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况,农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验,得到各试验田每公顷的产量(单位:t)如下表:
甲
7.65
7.50
7.62
7.59
7.65
7.64
7.50
7.40
7.41
7.41