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八年级下册（2013年10月第1版）《方差的应用》教案优质课下载
3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小
过程与方法：
经历探索方差的应用过程，体会数据波动中的极差、方差的求法时以及区别，积累统计经验。
情感态度与价值观：
培养学生的统计意识，形成尊重事实、用数据说话的态度，认识数据处理的实际意义。
教学重点：
方差意义的理解及应用．
教学难点：
理解方差公式，应用方差对数据波动情况的比较、判断。
教学过程：
创设情景，提出问题
小明、小华两位同学在射击选拔赛中，各射击十次，下面是两位同学的10次射击成绩：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小明
7
4