粤人2011课标版三年级起点《Lesson 2》集体备课教案下载-广元市优质课

三、教学重点，难点

1、重点：继续巩固eyes, ears, nose, mouth, arms, legs, hands, feet ( foot )这些表示身体部位的单词, 并能准确地区分单复数, 如 “one ear, two ears; one foot, two feet”。

2、难点：掌握祈使句型，听指令能快速又准确的做出正确的反应。正确书写Target的句型。

四、教学准备

词卡，有关人体器官的图片，练习课件，课文录音等

五、教学过程

Step 1. Revision(复习)

复习eye/eyes, ear/ears, nose, mouth, arm/arms, leg/legs, hand/hands, feet / foot 等表达人体器官的单词，同时让学生用手练习写。

（设计意图：教师利用自己身体部位、图片等直观教学，既能让学生复习巩固上一节课所学的知识，又能很快地让其明确本节课目标是学习有关身体部位的单词和句子。）

Step2. Presentation(呈现)

教师做出触摸自己鼻子的动作并说Touch your nose. 从而引出句型并板书，以同样的方式教授：Open your mouth. Close your eyes.等表示身体指令的句型。 接着通过学生个人，同桌或小组等不同的方式操练句型（让学生边说边做）。

教师：We can do the good job. How about Gogo, Jenny and Tony? 让学生打开书本，听Target部分录音，学生跟读录音，再齐读。

( 3 ) 练习Target的书写。

（4） 展示书写好的作品

（5） 小组练习：以小组组长说指令，其他几位成员根据指令迅速又准确的做出反应

（我这样设计的依据是：通过师生或生生的肢体动作能够帮助学生形象生动的掌握与身体有关的句型并能根据指令正确做出反应。通过写能够帮助学生记忆单词、句型。让写得好作品的学生更有自信，对学习英语的兴趣更浓厚，也从中培养学生的书写能力。）

Step3. Practice(操练)

完成课本Practice 1 ： （1）Listen and circle

（2）Check the answers

（3）Students read together.

Practice 2 ： Look and play（group work） ：四人一组，合作操练touch your feet/ legs/ears; close your eyes等表示身体指令的句子，同时边说边做动作。

（设计意图：通过听力练习、小组合作，既能训练学生的听说能力，又能帮助学生记忆所学的知识。）

Step4. Consolidation(巩固)

Listen and chant.( 学生一边说，一边做)。

Touch your ears.

Touch your eyes.

Touch your toes.

Touch your month.

Touch your feet.

Touch your nose.