八年级下册（2013年10月第1版）《方差的应用》优质课教案下载

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经历对数据处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。

根据方差的大小，解决问 题 ，培养学生解决问 题 的能力。

情感态度与价值观

解决现实情境中的问 题 ，增强学生的统计意识，并激发学生的爱国情怀

通过小组活动，培养学生的合作交流意识。

教学重点

进一步掌握方差的概念，理解方差是刻画一组数据波动大小的统计量

教学难点

理解方差的概念，会求一组数据的方差，并判断这组数据的波动大小

教学方法

讲授法 小组合作学习

教学过程

活动1

播放“扫黑除恶”宣传视频，给出镇赉县“扫黑除恶”宣传口号，给出问题：

镇赉县要选拔一名“扫黑除恶”小卫士，甲，乙两名候选人只能从中挑选一个参加。若你是评委，你认为挑选哪一位比较适宜？甲、乙两名候选人五次测验的成绩分别如下（单位：分）

甲8590909095乙9585958590设计意图

通过实例，激发学生的学习兴趣，并激发学生的爱国情怀。

师生行为：教师引导学生自己完成，教师讲评。

活动2

镇赉四中要组织课间操比赛,现要从本班甲、乙两个团对中选出一个参加表演，参加表演的同学身高(单位:cm)分别是

甲团 163 164 164 165 165 165 166 167

乙团 163 164 164 165 166 167 167 168

应该从甲乙两个团队中选择哪个团队参加比赛?

解：甲乙两团的平均身高分别是

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