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能听说读写a doll, a toy bear, a toy plane ,a toy car ,a computer game, a puzzle ,a drum , a guitar玩具类的单词。
能熟练运用句型Do you want (a guitar) ? Yes, I do. No, I don’t.
Does he/she want (a guitar) ? Yes, he/ she does. No, he/she doesn’t.
What do you want? I want (a guitar).
灵活运用自己所学的旧知识和新知识与别人交流。
能运用所学单词和句型完成写作。
语言技能目标：
运用所学的单词和句型进行问答的基本能力。
通过游戏，锻炼集中注意力和记忆的能力。
运用所学的单词和句型完成补充写作的能力。
情感态度目标：?
对英语感兴趣，喜欢说英语。
敢于开口，积极参与团队中，互帮互助。
玩具带给我们很多欢乐，引导学生好好珍惜这些美好的回忆。
学习策略目标：
积极与他人合作，共同完成学习任务。
遇到问题主动向老师或同学请教。
在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识目标：
知道日常生活中购物的简单英语表达。
知道中西方文化差异。
教学重点：
能听说读写所学的单词。
能熟练运用所学的句型。
能询问他人的需求以及表达自己的需求。
能根据所学的单词和句型完成简单的写作。
教学难点：
能运用所学的单词和句型完成写作。
教学资源：