人教2011课标版《数学活动》公开课教案下载

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本活动既巩固了样本平均数、中位数、众数、方差的计算方法，更加深学生对用样本估计总体思想的体验。

活动目标：

通过活动，加深对数学学以致用的理解和用样本估计总体思想的应用。同时培养学生小组合作，进一步增强计算能力。

课前任务：

1、指导学生分组，使男、女生分配均匀，便于样本的合理性，代表性。同时分工明确，有效开展活动。

2、指导学生学会测量自己脉搏的方法。

3、查找资料，了解心率的知识，明确正常心脏的心率次数。

五、具体活动过程：

1、各小组分别测量本组同学的每分脉搏次数（统一秒表计时），组长做好记录。

2、各小组合作计算本组数据的平均数、中位数、众数、方差。

3、小组代表汇报本小组数据的平均数、中位数、众数、方差。

4、交流汇报通过样本平均数、方差估计总体平均数的方法。

5、汇报交流收集的资料，了解正常心跳范围。

6、谈谈对用样本估计总体的感受。

7.深化理解，学以致用

某校八年级420名学生参加植树活动,随机调查了其中50名学生植树的数量,并根据数据绘制了如下条形统计图,估计该校八年级学生此次植树活动约植树　 　棵.

8、巩固检测

某养鱼户搞池塘养鱼，头一年放养鱼20 000尾，其成活率约为70%，在秋季捕捞时，捞出10尾鱼，称得每尾鱼的重量如下：（单位：千克）0.8;0.9;1.2;1.3;0.8;0.9;1.1;1.0;1.2;0.8.

（1）根据样本平均数估计这塘鱼的产量是多少千克？

（2）如果把这塘鱼全部卖掉，某市场售价为每千克 4元，那么能收入多少元？除去当年的投资成本 16 000元，第一年纯收入多少元？