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八年级下册（2013年10月第1版）《数学活动》最新教案优质课下载
活动重点：
实际数据的收集、整理、描述和分析，做出正确的判断和科学预测。
活动难点：
对获得的数据经过整理后做出正确的分析和预测。
活动准备：
课前安排学生分成五个小组，分别确定本班同学五个方面（身高、年龄、学习成绩、视力、体重）进行调查。
活动过程：
一、活动引入
我们已经学习了数据的收集、整理、描述、分析等统计知识，其实统计与生活实际有紧密的联系，我们身边就有大量的统计问题，本节活动课我们将按课前安排的调查内容中涉及我们自身的某些数据(如身高、体重、年龄等)展开活动。
二、活动1
全班五个小组分别对本班同学五个方面的调查
调查有两种方式：抽样调查和全面调查
步骤：①（课前完成）各小组根据要统计的项目，确定调查方式并收集数据；
②各组将记录的数据进行整理、分析、计算，然后小组交流，并讨论后得出正确结论；
③每个小组推选一名同学面向全班交流汇报,将调查过程和结果向全班介绍和展示；
④将各组统计、分析的结果汇总到一起，得到全班同学的一个“平均情况”，找出一个最能代表全班“平均情况”的同学.
⑤评选最佳活动小组和个人。
三、活动2
调查本班同学每分钟脉搏次数
步骤：①每个小组分别测量本组同学的每分钟脉搏次数，得到几组数据；
②求出本组数据的平均数、中位数、众数、方差等；
③与其他小组进行交流，估计一颗“正常”心脏的每分钟跳动次数；
④介绍你所在小组的数据收集与分析过程；
⑤你得出哪些结论？依据是什么？
⑥谈谈你对用样本估计总体的认识。