人教2011课标版《复习题20》集体备课教案设计

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3、会正确分析数据的集中趋势和离散程度，对生活中的实际问题发表自己的看法，做出合理的判断和预测.教 学

重 难 点 重点：会准确求一组数据平均数、中位数、众数、方差，并会用他们对数据做出分析.

难点：体会平均数、众数、中位数、方差的区别，能选择恰当数据代表事物进行评判.核 心 素养 要 点

数据分析，计算能力教 学

方 法观察法 探究法 讲授法教学媒体课件来源 PPT 一体机重点关 注 学 生

教 学 活 动 过 程个性教案知识要点

二、典例分析

针训一：

1、一个样本的数据按从小到大的顺序排列为：13，14，19，x，23，27，28，31。若其中位数为22，则x等于（ ）

A、 20 B、 21 C、 22 D、23

2、已知一组数据按从小到大的顺序排列为-1，0，4， x，6，15。且这组数据的中位数为5，则这组数据的众数是（ ）

A、5 B、6 C、4 D、5.5

3、如图20-2是某市6天内的最高气温折线统计图，则最高气温的众数是___℃。

针训二：

1、甲、乙两位同学在几次数学测验中，各自的平均分都是88分，甲的方差为0.61，乙0.72，（ ）

A、甲的成绩比乙的成绩稳定 B、乙的成绩比甲的成绩稳定

C、甲、乙两人的成绩一样好 D、甲、乙两人的成绩无法比较

2、超市里有甲、乙、丙、丁四种牌子的酱油，标准质量都是500g，各从中抽取5袋，测得质量如下，根据下列数据（单位：g）判定，质量最稳定的是（ ）

A、甲：501 500 506 510 509 B、乙：493 494 511 494 508

C、丙：503 504 499 501 500 D、丁：497 495 507 502 501

针训三：

在一次运动会上，根据参加男子跳高初赛的运动员的成（单位：m）绘制出如图20-4?和?的统计图，根据相关信息解答下列问题：

三、课堂小结

四、作业布置教 学

反 思