1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（2）培养学生的分析能力。
3、情感目标为：
（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。
（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。
四、教学策略 （
本节课主要让学生自主学习、合作学习和教师讲解相结合的方式，通过游戏等形式让学生在轻松的学习氛围中，通过听说读写的训练，掌握本节课的教学重难点。本节课的主要教具主要有课件和字母磁铁卡片。
五、教学过程
→
→
【具体教学过程】
教学环节教师活动 / 方法学生活动活动目的Warming up
Presentation
Summary
Homework
1、Greeting with the students.
2、let’s enjoy the “ABC”song.
1、通过手电筒的小游戏，抽查部分辅音字母发音。教师奖励答对的学生。
2、出现running man 的游戏，将学生分为a和e两组，让学生与running man 一起接受任务并完成。
3、出示Task1：Can you find？通过课件出示四个含有a e 字母组合的单词，让学生通过Can you find some special in these four words？来寻找规律。
4、呈现课本中listen and chant 的文段，让学生找出更多含有a e 字母组合的单词，并播放文段录音，让学生通过听来总结出a e 字母在单词中的发音。
5、教师板书a e 字母，通过字母卡片，变换辅音字母，由浅入深，层层递进的方式，通过示范进行a e 字母的发音教学。
6、课件出示Task2,通过读词器进行拼读训练。教师通过示范朗读，指明读，小组读等方式进行拼读训练。
7、课件出示Task3：Can you write？通过小故事的形式设置一、听音选词。二、听音写词。并检测学生的完成情况。
8、课件出示Task4：撕名牌游戏。
9、学生完成任务，表示祝贺。并出示本节课的思想教育No pay，no gain.告诉学生没有付出就没有收获。
What did you learn in this class? We learned the a e’s pronunciation.
Read the words three times.
学生齐唱英文字母歌
学生跟着手电筒发现字母，跟读。
学生在日常生活中，也常常玩这类游戏，因此能有效调动学生的课堂兴趣。