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八年级下册（2013年10月第1版）《构建知识体系》最新教案优质课下载
交流预习
导入：
1.回顾勾股定理之证明
2.欣赏勾股之魅力
师友交流：
交流的内容为前一天的预习作业。
预习作业内容如下：
一.构建知识体系
1.勾股定理
2.勾股定理的应用条件
3.勾股定理表达式的常见变形：
4.勾股定理的逆定理
5.勾股数
6.原命题与逆命题
二.体验勾股定理的运用
（一）、分类思想
1.已知:直角三角形的三边长分别是3,4,X,则X2=
2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,则BC=
(二)、方程思想
1、小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，则旗杆的高为 米.
2、折叠问题
矩形ABCD的一边AD沿AE折叠,使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8CM,BC=10CM,则CF的长为 CM. EC的长为 CM.
A D
E
B C