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八年级下册（2013年10月第1版）《习题训练》集体备课教案优质课下载
过程与方法：?
经历反思本单元知识结构的过程，理解和领会勾股定理和逆定理,体会分类讨论思想。?
情感态度与价值观：?
1.感受数学在生活中的应用，感受数学定理的美，2.熟悉勾股定理的历史，进一步了解我国古代数学的伟大成就，激发爱国主义思想，培养良好的学习态度。?
教学重难点、关键：?
教学重点：掌握勾股定理以及逆定理的应用。?
教学难点：应用勾股定理以及逆定理。?
教学关键：在应用勾股定理以及逆定理中，应首先确定出一个三角形。?
教学准备：?
教师准备：投影仪，制作投影片，三角板等教具。
学生准备：三角板，直尺等学习工具。
课型：讲授课，探讨课。
课时：一课时
教学过程：
一、回顾知识，构建体系
A
[1]勾股定理和逆定理：
b
c
1、直角三角形三边关系勾股定理
C
B
直角三角形 a2＋b2＝ c2
as
（形） （数）