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八年级下册（2013年10月第1版）《构建知识体系》优质课教案下载
正确
错误
平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质
23
32
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定
20
12
判定性质的应用题
18（普遍2题、5题完成的不错）
14（1、3完成的不错，会基本的）
3 确定三维教学目标
学生在探究中明确性质和判定之间的区别与联系
灵活运用判定与性质进行问题的解决
在自主解决问题的情境中，提升分析数学问题的能力
4 教学重点与难点
掌握各图形判定、性质的转化
利用判定性质做综合题是难点
5设计教学
接下来是有相互联系的6道题目，条件加强下的推证题目
6 教学过程
通过导学案复习知识框图
学生导学案上的练习题在黑板上进行讲解
总结反思
7 教学评估