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人教2011课标版《构建知识体系》精品教案优质课下载
教学难点：平行四边形与各种特殊平行四边形的性质、判定的综合运用。
课型方式：要素组合 课时形态：标准课反思＆评价内容提要T关键项＆
调控方法＆策略一、开门见山，激发学生学习的兴趣，引起学生对本课的重视
二、讨论、交流、精讲，提高学生理解、运用、合作能力
三、分层次练习，提高综合解题能力
一、开门见山，直奔主题
同学们，今天我们一起来复习《平行四边形》的相关知识，现在来了解一下本节课的学习目标。
二、梳理知识
（二）归纳整理，形成体系
1、性质判定，列表归纳
2、学以致用，练习巩固
三、巩固提升，讲练结合
学生完成：做一做练习
四、小结提升
这节课你学到了什么？你会用什么知识点来解决问题？
2
29
12
2生齐读学习目标
二 、1.1教师出示问题：几种特殊平行四边形的性质
①生独立填写表格`
②师巡堂指导
③师以检测方式（生举手回答）完成知识整理
1.2教师出示练习：
①个人独立完成