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八年级下册（2013年10月第1版）《习题训练》最新教案优质课下载
二、教学重点、难点
教学重点：平行四边形和各种特殊的平行四边形的性质和判定。
教学难点：平行四边形和各种特殊的平行四边形之间的联系和区别。
三、教学过程
【活动一】
1、如图、在□ABCD中，AB=3，BC=4，∠A=40°，
则AD= ，CD= ，∠C= ， ∠D= ．
归纳：平行四边形的性质．
2、如图，在矩形ABCD中，AB=5，AD=12，
则AC+BD= ．
归纳：矩形的性质．
3、如图，在菱形ABCD中，AD=2， ∠A=60°，
则AC= ，BD= ，
周长= ．
归纳：菱形的性质．
4、如图，说说正方形ABCD有哪些性质？
归纳：正方形的性质．
【活动二】
请你描述一个特殊的四边形，并且请同学猜一猜你描述的是一个怎样的四边形．
【活动三】
1、如图，△ABC中，∠ACB＝90°，CD平分∠ACB，
DE⊥BC， DF⊥AC，垂足分别为E、F．
求证： 四边形CFDE是正方形．
证明：∵CD平分∠ACB， DE⊥BC， DF⊥AC，
∴DE＝DF（角平分线上的点到角的两边距离相等）．