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八年级下册（2013年10月第1版）《测试》精品教案优质课下载
合作探究
(20分钟)
课堂检测
(10分钟)
活动一：
1、由实际生活中常见的特殊平行四边形的图片，说出常见特殊平行四边形的名称。
2、你用合适的方法快速表示出四边形、平行四边形和特殊的平行四边形的关系。
活动二：
特殊平行四边形的判定。
已知： ABCD，添加适当的条件。
（1）使它成为矩形.条件：
矩形ABCD成为成为正方形.条件： ；
（2）使它成为菱形. 条件：
菱形ABCD成为成为正方形.条件：
若将 ABCD改为四边形，你还能添加条件吗？
（1）使它成为矩形.条件：
（2）使它成为菱形.条件：
教师课件完善特殊平行四边形结构框架图
学生梳理特殊平行四边形的判定定理
活动三
一、请你快速解答，说出解答依据：
1、如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AD=6,DC=8, 则OC= ， OD= ， 矩形ABCD的周长
2、 如图，菱形ABCD的对角线分别为6和8，则菱形 ABCD的周长是＿＿＿。
3、已知正方形ABCD的边长为1，则 OA=＿＿＿。
二、想一想，说一说常见特殊平行四边形的性质：