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八年级下册（2013年10月第1版）《19.3课题学习——选择方案》教案优质课下载
一、激情导入 明确任务
做一件事情，有时会有不同的实施方案，比较这些方案，从中选出最佳方案，作为行动计划，是非常必要的，这会给我们的生活带来诸多便利，今明两天我们就来研究怎样选择最佳方案。
二、目标引领 自主学习
指导提示：静静地认真读题，读进去，读明白，答案就一目了然了！
1.某单位急需用车，准备和一个体车主或一国有出租公司其中的一家签订合同. 设汽车每月行驶 xkm，应付给个体车主的月租费是y1元，付给出租公司的月租费是y2元，y1，y2分别与x之间的函数关系图象如图所示，观察图象填空。
(1)当每月行驶 km时，租个体车主的车和租出租车公司的车费用相同；
(2)当每月行驶路程大于1500km时，租用 的车便宜；
(3)当每月行驶路程 km时，租用出租公司的车便宜。
2. 某校校长暑假将带领该校市级“三好生”来长白山旅游．甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则学生可享受半价优惠．”乙旅行社说：“包括校长在内，全部按全票价的6折优惠．”若全票价为300元．
(1)设学生数为x，甲旅行社收费为y甲元，乙旅行社收费为y乙元，分别写出两家旅行社的收费y甲，y乙关于x的函数关系式；
解：
(2)就学生数讨论选择哪家旅行社更优惠．
解：
当y甲=y乙时，
列方程
解得
∴当学生数为 时，选择甲、乙旅行社均可。
当y甲﹤y乙时，
列不等式
解得
∴当学生数为 时，选择 旅行社更优惠
当y甲﹥y乙时，
列不等式
解得
∴当学生数为 时，选择 旅行社更优惠