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《19.3课题学习——选择方案》新课标教案优质课下载
教
学
过
程
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学
过
程
教师活动学生活动
探究一：甲、乙两名选手在一次自行车越野赛中，两人同时从起点出发，乙始终保持同一速度到达终点，甲在前15分钟以某一速度匀速行驶，15分钟后速度略有降低，但仍匀速行驶，从第33分钟开始又提高速度冲刺，并保持这一速度到达终点，下图是甲、乙各自行驶的路程y（千米）随时间x（分钟）变化的图像（全程），根据图像回答问题：
（1）求比赛多少分钟时两人第一次相遇;
（2）求甲冲刺时的速度；
（3）直接写出乙到达终点前，两人相距1千米的次数。
学生观看屏幕，探讨函数图像提供的信息
探究二：末，小芳骑自行车从家出发到野外郊游，从家出发0.5小时到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地，小芳离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地，行驶10分钟时，恰好经过甲地，如图是她们距乙地的路程y（km）与小芳离家时间x（h）的函数图象．
（1）小芳骑车的速度为 km/h，H点坐标 ．
（2）小芳从家出发多少小时后被妈妈追上？此时距家的路程多远 ？
（3）相遇后，妈妈载上小芳和自行车同时到达乙地（彼此交流时间忽略不计），求小芳比预计时间早几分钟到达乙地？
学生分小组讨论，通过函数图像分析行程过程板
书
设
计实际问题与一次函数
（行程问题）
探究一 探究二