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人教2011课标版《19.3课题学习——选择方案》精品教案优质课下载
数学思考：会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想；
问题解决：能进行解决问题过程的反思 总结解决问题的方法.
情感态度:在运用数学表述解决问题的过程 中认识数学具有抽象、严谨和应用广 泛的特点体会数学的价值重点应用一次函数模型解决方案选择问题 难点能进行解决问题过程的反思 总结解决问题的方法 教学过程纠错
交
流
预
习
（一）教师提问：
如图所示，某通讯公司推出①、②两种通讯收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费，且两种收费方式的通讯时间x（分钟）与收费y（元）之的函数关系如图所示：(1)有月租费的收费方式是 ,
(填①或②),月租费是 元；
(2)何时方式①.②收费相同；
何时方式①更省钱；
何时方式②更省钱:
师友交流：预习作业内容如下：
问题1 怎样选取上网收费方式？
下表给出A,B,C三种上宽带网的收费方式. 选择哪种方式能节省上网费?
收费方式
月使用费/元
包时上网时间/h
超时费/(元/min)
A
30
25
0.05
B