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运用学过的句型，操练新知并运用新知拓展小短文。
情感态度和价值观：
培养学生会询问并表达自己打算要去的地方。
让学生懂得文明乘车的重要性。
二、 教学重点、难点
1、教学重点：能熟练运用句型：Where are you going? 以及Are they going to the …? 向别人提出问题并根据提示回答。
2、教学难点：第一人称和第三人称的互换回答， 特别是be动词的变化。
三、 教学准备
PPT、图片
四、教学过程
Step 1 Warm up
Greetings.
T:Good morning, boys and girls. How are you?
Ss: Good morning. How are you?
T: I’m fine, thank you. And it’s fine today. I’m going to the beach.
设计意图：与学生问好拉近与学生的距离，在轻松的氛围中导入新课。
复习句型: Where are you going? I’m going to… Are you going to…? Yes, I am. / No, I am not.
设计意图：复习本课时的重点句型，为新课做好铺垫。
Step 2 Presentation
出示PPT, 导入新课。
T: I’m going to the beach. Yoyo is going to the supermarket. And Paul is going to the shopping mall. Let’s take a bus together. Let’s go.
Oh, Gogo, Tony and Jenny are on the bus.
设计意图：在对话中复习并学习on the bus。
Watch and match.
观看story两次，并完成连线。
Read and choose the right answer.
1. Where is Gogo?
He is _______.
A. on the bus B. at home C. in the classroom
2. Where is Gogo going?