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《章前引言及二次根式》最新教案优质课下载
难点：确定被开方数中字母的取值范围.
〖课时安排〗1课时
【关于教学过程的设计】
教学
程序
教与学的活动
设计的意图
课
题
导
入
活动一、利用课前预备铃到上课铃这段时间播放一组视频，视频内容:根号的由来,radical sign。
活动二、:请你说出正方形的面积与边长的关系.
然后要求学生根据这个数量关系填表；
正方形的边长/cm
正方形的面积/
3
8
s
S+1
课前文化熏陶
2、概念从哪里来，
唤醒学生对一个正数的算术平方根的记忆. 但从另一个角度来认知它，拓展了数学新概念.——二次根式。
概念研究
环节1、概念感知