《章前引言及二次根式》优质课教案下载

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能利用二次根式的概念识别二次根式；会求二次根式中字母的取值范围。培养学生的观察、分析、概括能力。

情感态度与价值观：

通过合作学习，让学生体验成功的快乐，激发学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。教学重点难点

教学重点 ： 二次根式的概念

教学难点：利用“ EMBED Equation.DSMT4 （a≥0）”解决具体问题．

教 法1.“先学后教”

2.目标导学法

3.讲练结合法.学 法1.类比------阅读------合作交流-----练习法 ，

2.从特殊到一般教材及学情分析本节内容是人教版数学八年级下册第十六章第一节内容，学习本节内容不仅为以后将要学习的“勾股定理”、“解直角三角形”、“解一元二次方程”和“二次函数”等内容打下必要的基础，而且为继续学习高中数学提供了知识准备。

本节内容是在学生学习了平方根、算术平方根的概念，以及开平方运算的基础上安排的。主要内容是二次根式的概念。学习时要注意复习实数、整式、分式的有关知识，注意培养学生迁移类比的数学思想方法；通过对二次根式概念的学习，培养学生观察、分析、概括能力。教师一定要站在学生的立场考虑问题，让学生多体验、多训练、多思考、多总结。

教学环节教师活动学生活动设计意图

出示本节课学习目标

电子白板出示学习目标：理解二次根式的概念，并利用 EMBED Equation.DSMT4 （a≥0）的意义解答具体题目。

学生阅读学习目标。

让学生明确本节课的学习目标。

目标导学

出示自学目标，教师进行自学指导。

要求：1.理解二次根式的概念。

2.找出二次根式有意义的条件。1.学生先按自学要求自学课本第2—3页内容。

2.学生合作交流，概括二次根式的概念。

3.学生交流发言1.学生通过阅读课本“思考”感知二次根式的存在性和特征。

2.培养学生的分析、概括和自学能力。

复习引入

1. 提问：什么叫平方根？什么叫算术平方根？

2.提问：9的平方根是多少？算术平方根是多少？