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八年级下册（2013年10月第1版）《二次根式化简》最新教案优质课下载
难点：两个性质有什么区别及联系。
教
学
过
程课前评测
将课前练习题中,学生出现问题较多的1.3两道题进行新课前处理,找做对的同学帮忙讲解,在处理的过程中对旧知识进行复习，对新知识进行铺垫。
1. 在式子 ， 中，是二次根式的有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
3. 函数 的自变量 的取值范围是____________.
在展示错题的过程中利用技术将图片进行放大,不仅可以让学生在同一页面看到两道题,还解决了由于图片小看不清的困惑.
学习目标
对本节课知识目标进行展示，学生了解自己需要掌握的情况。
性质探究
根据算术平方根的意义填空：
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
由学生上前面用白板写出答案，再找另一名同学通过式子总结出规律,引导学生从熟悉的知识出发利用字母来总结出性质一的一般公式
并且共同完成例2两道练习题。
填空：
EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 =
EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 =
对于这两组习题，找两名同学用电子白板作答，然后找一名同学用类比的思想对性质2进行总结，如有疏漏学生和教师进行补充。
共同完成例3两道习题。通过对性质1，和性质2独立的思考总结，培养学生分析，类比总结的能力。
综合运用
比较 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 之间的区别，从运算顺序，取值范围，运算结果三方面进行总结，更加清晰看出两者之间的关系及不同，对进行运算时排除了混淆的障碍，也同时对新知识进行了深化理解。
巩固新知
以小组对抗的方式做这8道题，哪个小组最快完成，并且答案全对，为优胜小组。