1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3、能根据故事情节创编对话。
4、能体会到free time的快乐及母爱的伟大，并激发爱妈妈、帮助妈妈的情感。
四、教学重点和难点
1、能掌握课文的重点词汇与句子，并有所拓展。
2、能使用礼貌的真实的请求语气来表演对话。
3、能根据情境进行小组合作编对话。
4、能根据要求写便条。
五、教学准备
多媒体课件，小组合作编对话图片，便条纸。
六、教学过程
Step1 Greetings
1、学生听老师唱歌，从中找出老师的名字。并引出What do you do in your free time? T: Good morning. Boys and Girls!
S: Good morning. Teacher!
T：May I know your name? Nice to meet you. May I shake hands with you?
Do you know my name? Listen! Maybe my name is in the song.
【设计意图】以改编歌曲导入，营造轻松愉悦的课堂气氛，拉近师生距离。
2、师生根据歌曲内容交流
T: Do you like my song?
S: Yes
T: What’s my name? Do you know my name?
S: Amber.
T: What do I do in my free time?
S: ride a bike, read a book.
T: Wonderful. What do you do in your free time?
S: I …
T: Thank you.板书：（把学生说的词组写在黑板上）
【设计意图】通过和学生聊天引出What do you do in your free time.来复习短语。
Step 2 Review the phrases. (Brain Storm)
T: Let’s practice. Speak the phrase as fast as you can. Ready go!
【设计意图】学生在规定的时间内说出一些自由时间里能做的短语，PPT中有钟表计时器能制造紧张的气氛，学生要动脑筋并快速说出短语。计时说短语不枯燥，能激发学生积极参与复习短语的目的。