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本节是基于学生学习了八年级下册第一单元《二次根式》这整个单元后的一节归纳总结运用课。它不仅是对前面所学知识的综合应用，也是后面研究勾股定理等内容的预备知识，因此本节课具有承前启后的作用。
本节课是基于学生已经知道了二次根式的定义、性质、混合运算法则之后的总结归纳课，学生已经会操作平板电脑和交互式电子白板，有基本的数学语言表达能力，并且学生具有对已有知识深入探讨的强烈求知欲和小组PK的欲望。
(一)知识与技能目标：
1、熟悉二次根式的定义;
2、能够熟练运用二次根式的定义和性质解决问题。
(二)过程与方法目标：
经历课前自主复习、小结单元知识点、自主做题、小组互改、小组合作学习等活动过程，使学生学会归类复习的学习方式，体会小组合作学习的乐趣。
(三)情感态度价值观目标：
通过课前自主复习、做题和小组合作交流，增强团队意识和乐于探究的良好品质;通过小组代表发言，锻炼学生用数学语言来表达观点的能力，“以兵教兵”，让其体验做小老师的喜悦感。
教学重点是理解并掌握二次根式的定义和性质及运算法则;
教学难点是熟练解决二次根式综合运用题。
引导法、合作交流法、探究法、生生互动、“生教生”模式等教学方法
1、明确本堂复习课的目标，了解小组合作PK赛则;
2、拍摄两组“温故而知新”部分，以此来更正和小结二次根式知识点;
3、“比比谁最快”部分，让学生进行抢答(共三轮)，回顾二次根式基本知识，同时可以调动课堂氛围，激发学生的学习兴趣;
4、小组合作互相批改、讨论自主复习部分;
5、小组派代表发言，讲述本组错得较多的是哪一题并进行讲解;
6、学生独自做大题，再由师生批改转变为“生生互改”、“生生互教”，解决二次根式的大题;
7、运用平板电脑检测反馈学生的知识掌握情况;
8、小结本节课表现最优的小组并颁奖。
PPT、平板电脑、智慧课堂课件、交互式电子白板
复习旧知、引入新课
一、出示学习目标
1、熟悉二次根式的定义
2、能够熟练运用二次根式的定义和性质解决问题
二、出示小组合作PK赛则
活动一、比比谁最快
一、温故而知新：
拍摄两组学生的“温故而知新”部分，以此来小结本单元知识点。
二、抢答活动：比比谁最快
共计三轮：①判断下列是不是二次根式?②说出下列二次根式化简的结果③觉得自己的小组组号是最简二次根式的请站起来!
教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
关于《二次根式》的那些事儿
二次根式的：
1、定义
2、性质
3、乘除法
4、最简二次根式
5、加减混合运算
一、说教学目标：
1、熟悉二次根式的定义;
2、能够熟练运用二次根式的定义和性质解决问题。
二、说学情：
本节课是基于154班学生已经知道了二次根式的定义、性质、混合运算法则之后的总结归纳课，学生已经会操作平板电脑和交互式电子白板，有基本的数学语言表达能力，并且学生具有对已有知识深入探讨的强烈求知欲和小组PK的欲望。
三、说优点：
1、在温故而知新部分，运用手机微信和电脑微信客户端，将两组学生课前已经完成的“温故而知新”部分通过拍照片的形式实时展示出来，比实物投影仪的操作更方便、更实用，只需有网络支持即可，并且学生无需下座位，可以随时随地实现作业展示功能，甚至在家就可以将做好的作业拍照上传，第二天老师可以点开进行全班展示。微信、QQ的这一点功能值得推广。
教学反思为节选，更多详情请下载后观看