1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《构建知识体系》教案优质课下载
教学重点：回顾全章内容。
教学难点：归纳：整式、分式、二次根式等代数式的概念和运算。理解代数式的运算就是含有字母符号的算式之间的运算。
教学过程：
活动一：画本章知识结构图
二次根式 二次根式的性质 二次根式的化简与运算
二次根式的加减与乘除
师生活动：学生自己画，交流。教师巡视指导。
设计意图：学生自己画出知识结构图。加强知识的内在联系
活动二：回顾与思考
（1）请写出单项式、多项式、分式、二次根式各一个．
（2）什么叫代数式？
（3）实数的运算律在二次根式及其余代数式中都可以
运用吗？为什么？
（4）当a是怎样的实数时，在实数范围内有意义
（5）什么叫最简二次根式？你能举出一些最简二次根式的例子吗？
（6）结合例子说明二次根式的加、减、乘、除运算法则.
师生活动：学生回顾与思考，举例说明。教师点评指导。
设计意图：重点复习二次根式的运算。引导学生思考：将最简二次根式看成是字母符号，那么二次根式的运算与整式的运算没有多大区别了。
活动三：随堂练习
要使 有意义，则x的取值范围是 x≥ 2
下列各式中，是最简二次根式的是（ ）
B. C. D.
综合应用：如图，在边长为（ + ）㎝的正方形的一角剪去一个边长为（—）㎝的正方形。
（1）求图中阴影部分面积；
（2）明明把阴影部分沿线剪开后，拼成长方形，请根据明