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人教2011课标版《构建知识体系》精品教案优质课下载
难点：能够熟练运用二次根式的定义、性质、运算法解决相应的问题
通过小组合作、pad点名、抢答、试题推送等功能解决重点、突破难点。学习者分析学生在学习本节课之前已经学习了二次根式全章知识，为本节课奠定了基础
教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析
展示交流
明确目标
完成课前任务（一）网上任务展示
1.利用Pad投屏展示全班同学任务完成情况，其中优秀小组给予积分奖励；
2.利用Pad投屏试题班级完成率及试题正确率；
（二）疑难问题展示
1.利用PPT展示学生个性问题；
2.利用PPT展示学生共性问题。
（三）展示课堂教学目标培养学生预习的习惯，提高学习的主动性，带着问题进入课堂。利用Pad投屏展示学生完成情况，表扬复习效果好的学生，培养学生的学习习惯。小组交流 自学展示
展示全章知识复习情况运用白板投屏功能，把学生总结的知识结构图投到大屏上，点拨、评价、总结。讲解后直接用白班推送同类型2道小题进行针对性训练，学对全章知识有一个整体认识。运用投屏功能展示学生总结的知识结构图，分析讲解评价。
预习错题 重点探究
典型例题分析将检测中的正确率低的题目重点探究，通过平台的数据分析找到上课需要讲解的题目重点关注出现错误的同学，在这个环节有效的有针对性的解决个性与共性的错误。运用平台快速了解学生答题情况解决疑惑 拓展思维
学生提出问题，答疑解惑将平台上学生的疑惑和问题，进行总结和归类，抓出共性问题，小组讨论解决。让学生在讨论中深化对知识的理解，清除预习过程中盲点。掌握二次根式相关知识。能力提升 勇攀高峰
pad推送题目，探究
小组讨论。推送不同层次的习题，巩固提升提高课堂效率白板推送题目，快速完成，反馈及时
及时评价
布置作业学生对今天所学进行总结评价
学生评价学习情况
了解自己的学习情况运用pad点名功能，进行评价