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八年级下册（2013年10月第1版）《构建知识体系》新课标教案优质课下载
方法与过程：
运用合作的学习方式，培养学生合作学习的能力；
通过思维导图构建知识体系，培养学生的归纳、总结等逻辑推理能力。
情感态度与价值观：
培养学生学会倾听、学会合作、学会尊重；
培养学生的动手操作能力和团队合作精神；
激发学生学习的兴趣。
★教学重点
引导学生通过思维导图构建单元知识结构体系
★教学难点：
学生对本章知识体系的构建
●教法及学法指导
教法：合作式学习
学法指导：思维导图绘制
●课时安排：1课时
●教学准备：教师：课件 、大白纸 、奖品
学生：彩笔、直尺等
■教学过程
一、欣赏（课件出示图片带音乐欣赏）
1、用我们的思维导图，给数学插上艺术的翅膀
师：同学这些思维导图美不美？
生：美！
师：都认为数学是单调的、枯燥的，与艺术相差十万八千里。其实，数学与美术、音乐一样，能给人以简洁的、美观的直入人心的愉悦。这节课我们用自己的艺术思维给数学插上美丽的翅膀。
师：给谁插翅膀？
生：二次根式单元知识点（板书课题构建知识体系）