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人教2011课标版《构建知识体系》最新教案优质课下载
重点：含二次根式的式子的混合运算．
难点：要熟练地解决二次根式的计算与化简问题，并灵活的运用基础知识解决问题．
教学过程设计
一、复习（带领同学们回忆二次根式的知识结构）
二次根式及最简二次根式的概念？
指出：二次根式的辨别条件。
2、二次根式的乘法及除法的法则是什么？用式子表示出来。
指出：二次根式的乘、除法则也是在一定条件下成立的．把两个二次根式相除，计算结果要把分母有理化。
3、二次根式有哪些基本性质？并说明各式成立的条件．
指出：二次根式的这些基本性质都是在一定条件下才成立的，主要应用于化简二次根式。
4、在二次根式的化简或计算中，还常用到以下两个二次根式的关系式：
INET
练 习
判断：下列各式中哪些是二次根式？哪些不是？
（随机抽取学生回答，要说清楚过程）
本章总结提升
（一）题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.
当 x _ ____时， 有意义。
求下列二次根式中字母的取值范围。
分析：
（1）题考察的是对二次根式意义的考察；
（2）题是两个二次根式的和，x的取值必须使两个二次根式都有意义；
（3）题x的取值必须使二次根式有意义，同时使分母的值不等于零．
练 习
求下例二次根式中字母a的取值范围: