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2、通过智慧挑人和即问即答检查学生是否掌握本课的重点句型，得到反馈。
3、运用计时器组织自学、小组合作学习，用平板飞递、回推功能展示小组合作学习成果，扩大关注、提高课堂效率。
4、通过HiTA拍照上传功能展示学生学习成果。通用笔批注，及时反馈学生学习情况。
教学模式
模式架构
(流程图)
话题
引入
练习巩固
新知呈现
总结评量
技能形成
模式说明
(流程步骤可自行新增更多，需搭配照片)
模式流程
步骤说明(50字内)
照片
步骤一：
话题引入
以歌曲Jobs引入话题：职业，展开学习。
步骤二：
新知呈现
以老师、学生的职业为切入点，以各种猜职业方式和小组合作方式学习新词新句，通过抢权活跃气氛。
步骤三：
练习巩固
以游戏、小组合作方式巩固新词新句，利用智慧挑人激发学生积极参与活动，即问即答检测学习效果。
步骤四：