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八年级下册（2013年10月第1版）《复习题16》公开课教案优质课下载
2、过程与方法目标
经历应用性质解决问题的过程，发展运算能力，体验数学的严谨性。
经历梳理本章所学内容，形成知识体系，培养学生归纳和概括能力，渗透转化等数学思想方法。
3、情感与态度目标
通过老师的及时表扬，鼓励学生积极主动地参与教与学的整个过程，激发学生求知的欲望，让学生体验成功的喜悦，增强学生学习数学的兴趣的信心。
教学重难点
教学重点：梳理整章知识，形成二次根式知识体系；运用二次根式的意义和性质进行化简和运算。
教学难点：综合运用二次根式的性质进行化简和计算。
复习过程
一、知识回顾与整合
二次根式的有关概念：
（1）：形如 的代数式叫做二次根式.
强调：二次根式被开方数不小于0。
（2）：满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式：
①被开方数不含分母；
②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。
2、二次根式的【性质】：
(1)非负性： EMBED Equation.DSMT4 （ EMBED Equation.DSMT4 ）
⑵
(3)
(4)
(5)
2、二次根式的【运算】：
(1)乘法法则：
(2)除法法则：