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《复习题16》优质课教案下载
知识目标： (1)能够有效回顾本章的重要基础知识;
(2)二次根式的计算与化简;
情感目标： (1)对章节内容的总体把握，全面分析;
(2)体会对问题的解决办法的优化处理;
能力目标： (1)提高学生善于处理问题的能力;
(2)培养学生构建知识体系，形成知识系统的能力; 三、重点、难点确立
教学重点：二次根式的计算与化简。
教学难点：要熟练地解决二次根式的计算与化简问题。
四、教学过程
（一）知识梳理
1、二次根式的概念：
一般地，形如√a的代数式叫做二次根式，其中，a 叫做被开方数。当a≥0时，√a表示a的算术平方根.
(教师提问学生回答，教师板书。)
2、二次根式的识别：
(教师提问学生回答，教师板书。)
(对已复习知识进行巩固，学生回答，师生纠错)
3、二次根式的性质:
（小组讨论性质，派代表汇报，教师补充并板书）
4、最简二次根式
１、被开方数不含分数；
２、被开方数不含开的尽方的因数或因式；
注意：分母中不含二次根式。
（二）跟踪训练：
（教师选两名同学板演，师生纠错）