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人教2011课标版《探究1“流感传染”》集体备课教案优质课下载
预习导学
阅读教材第19页“探究1”，完成下面的探究内容。
知识探究
问题 有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？
分析：（1）设每轮传染中平均一个人传染了x个人，那么患流感的这一个人在第一轮传染传染了 人，第一轮传染后共有 人患了流感；
（2）第二轮传染中，这些人中的每个人又传染了 人，第二轮共有 人患了流感。
则列方程
，
解得 ，
即平均一个人传染了 个人。
再思考：如果按照这样的传染速度，三轮后有多少人患流感？
活动1 跟踪训练
某种电脑病毒传播非常快，如果有一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染。请解释：每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，第三轮被感染的电脑会不会超过700台？
合作探究
活动1 小组讨论
例 要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场,计划安排15场比赛,应邀请多少个球队参加比赛?
活动2 对学
参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加聚会?
测试题
要组织一场篮球联赛, 每两队之间都赛2场,计划安排90场比赛,应邀请多少个球队参加比赛?
课堂小结
列一元二次方程解应用题的一般步骤：
(1)“设”，即设未知数，设未知数的方法有直接设和间接设未知数两种；
(2)“列”，即根据题中的等量关系列方程；
(3)“解”，即求出所列方程的根；