《Lesson 1》公开课教案下载-唐山市优质课

四、教学目标

1. 英语教学五维目标

本单元围绕“Hobbies”的主题展开教学活动。核心任务是引导学生学会询问兴趣爱好，做出正确回答，并懂得尊重别人的爱好，坚持自己的爱好，梦想成真。

1）语言知识目标：

Language: 8个单词 ice-skating, listening to music, watching TV, riding a bike, playing cards, making models

2个句型 What’s your hobby? My hobby is watching TV.

Function: 学会表达询问爱好，做出正确回答，并懂得尊重别人的爱好，坚持自己的爱好，梦想成真。

2）语言技能目标：

从听、说、读、写四个方面去培养学生的英语语言技能。

引导学生把所学知识运用到实际生活中，培养学生综合运用语言的能力.

3）情感态度目标：

通过多样的学习方式，激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得，培养良好的学习习惯。同时也培养学生乐观积极的生活态度。

4）学习策略目标：

通过合作学习、自主学习等学习方式，让学生感受学习的乐趣，培养与人沟通合作的能力，学会合作学习的策略。

通过语音学习，掌握自然拼读规律。

5）文化意识目标：

通过Dream Stage梦想舞台这一主线的学习，让学生学习乐观和积极向上的生活态

度。让学生了解梦想，为了梦想而努力前进。

2. 教学重难点

1）重点词汇：ice-skating, listening to music, watching TV, riding a

bike,playing cards, making models

重点句型：What’s your hobby? My hobby is ….

2）教学重点：学会表达询问兴趣爱好，并做出正确回答，并懂得尊重别人的爱好，坚持自己的爱好，梦想成真。并加以理解和运用。

学习ing的拼读。

3）教学难点：What’s your hobby? My hobby is ….

五、教学策略

1) 情景教学法。运用情境的创设，开展小组活动进行教学。

2) 通过英语儿歌、歌曲、游戏、对话练习、听说、阅读和表演等小组活动，帮助学生理解并有效运用语言。

3）教学媒体及辅助手段：电脑，投影仪，PPT和实物。通过多媒体、图片、音频和视频等丰富的视觉材料创设生动自然的语言情境，使学生能够从多个媒介获取信息，使课堂教学效果达到最优化。

4) 全部参与：让每一个孩子在课堂上都有机会说英语。