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九年级上册(2014年3月第1版)《数学活动》集体备课教案优质课下载
网上发布的任务
1.认真看微课《一元二次方程的根与系数的关系》并完成5道自主检测题,存在疑问的可在讨论区中提出。
2.对照微课,完成预学案,并把自学检测题解答拍照上传。学生的问题归纳与说明部分学生没认真观看、完成测试题,导致有9人得分较低
学生做笔记比较简略,部分没有抄录错题进行更正;
学生初步认知了根与系数关系,会简单地运用,但运用还不够熟练;
对需要变形后整体代入根与系数关系的题型掌握得不够好。
课堂互助探究网上任务统计反馈网上任务完成率:98%
检测题正确率分析:有三题需要适当变形的题目掌握得不够好:第3题:43.6%;第4题:65.5%;第5题:32.7%
学生得分情况统计
展示学生笔记、学案,提出表扬.教学目标了解一元二次方程根与系数的关系,能运用根与系数关系解相关问题。
在一元二次方程根与系数关系问题的探究过程中,体会由特殊到一般、化归的数学思想。
3、培养学生小组探究合作学习能力、口头表达能力。
教
学
活
动
设
计
环节一、课前网上任务学习反馈
展示网上任务的完成情况(PPT展示),展示课前学习的学习成果,表扬优秀
环节二、学习目标以及自主学习重点内容
本节课重点内容:(1)韦达定理:方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是X1 , X2 则: EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
(2)在使用根与系数的关系时,应注意:①不是一般式的要先化成一般式;
②在使用 EMBED Equation.3 时,注意“- ”不要漏写.
知识点一:韦达定理的直接应用: