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九年级上册（2014年3月第1版）《试卷分析》公开课教案优质课下载
试题是2019年九年级上册一元二次方程单元测验题，这份试题知识面分布全面、合理，信度高，难度适中，区分度不是很高，能很好的检查学生对本章知识的理解和掌握情况。
（三）、学情分析：
对学生而言，本试题题型新颖，覆盖面全，需要运用平时做各类练习所形成的答题能力来解决此次测验题，其作用检查学生的知识漏洞。
二、教学目标分析
1、通过对试卷中出现的共性的典型问题，老师和学生共同分析导致错误的根本原因，探讨解决问题的方法，巩固双基，拓展知识视野；
2、通过激励评价，调动学生学习数学的积极性，培养理性、认真的学习态度。
三、教学重难点
分析错误原因，提炼方法，激活思维，注重知识的整合，渗透数学思想
四、教学方法
教师引导、分析问题，纠正错因；开拓思维，巩固知识点。
五、评价任务
l、能依据本讲评课掌据规范的作题方法与格式，经历从会做到做对、从做对到得分、从得分
到得满分的转变，使每位参与本课学习的同学都能在现有的学习层次上得到提高。
2、对于错误量较大的题，能从新定位它在初中数学知识体系中的位置，找到基本知识考点，
为以后的训练指明解题方向。
六、课前准备
1.学生的学习准备；订正错题，填写错题统计表；
2.老师的教学准备；分析考试情况，统计数据，制作ppt课件并调试，熟练教学过程；
3.教学环境的准备：互联网计算机，多媒体投影仪；
七、教学流程安排
活动流程图
活动内容和目的
活动1 学情分析
让学生了解考试的总体情况
活动2 典型错例分析