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《信息技术应用探索二次函数的性质》公开课教案优质课下载
教
学
流
程
教学程序及内容设计意图时间
一、创设情境：
以学生熟悉的生活中的实际引出课题.
二、展示目标：
1、掌握二次函数的基本性质；
2、能根据二次函数的顶点式熟练确定抛物
线的对称轴、顶点坐标；
3、能根据二次函数的图象及相关信息判断含a、 b、c的式子的符号或相应结论.
三、学生自主学习：
1、学生自主完成基本符号判断方法的学习.
2、有困难的问题小组同学互助完成
6分钟后，比谁能准确完成检测题.
四、中考经典回顾学生完成中考题
五、归纳结论类型
1、a 、b、c符号判断；
2、和对称轴相关的2a+b,2a-b等式子的判断
3、判别式b2-4ac符号的判断；
4、a+b+c,a-b+c等符号的判断；
5、函数值的符号、大小、函数增减性判断；
6、单独含有a,c或b,c的式子的符号判断；
7、其它形式.