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《构建知识体系》精品教案优质课下载
教学目标：
知识与能力： 理解二次函数及有关概念，能够表示变量之间二次函数的关系。
过程与方法：通过复习使学生掌握四种不同形式的函数图像的性质（开口方向，顶点坐标，对称轴，和函数的增减性），根据条件确定二次函数的解析式。
情感态度与价值观：体会数形结合的数学思想方法，数学与人们日常生活的联系。
重点：二次函数图像的性质。
难点：二次函数与图像性质的应用.
教具：多媒体 三角板
教法：回顾记忆，以学生为主
进行流程：一 复习引入
二次函数的概念是什么？，一般式如何写？
结合二次函数的图像填写下表。
函数
a?的符号
开口
方向
顶点
坐标
有最高或
最低点
最值
y＝ax2
a>0
向上
(0,0)
最低点