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能正确认读6组活动的单词，复习和巩固what do you want to do? I want to...;
能理解和运用where do you want to go? 来描述自己想去的地方。
2、语言技能目标：
能正确描述自己周末想去的地方以及去该地方做的活动。
能简单描述珠海简单的地点。
3、情感态度目标：
（1）敢开口用英语表达自己，体验到学习英语的乐趣和成就感；
（2）积极参与课堂学习活动，小组活动，乐于与人合作；
（3）能通过这节课学习，好好利用周末，做些有意义的事情。
4、学习策略目标：
感知和归纳英语发音规律。
理解句型结构和语用功能。
运用听说读写思想语言技能获取和处理信息。
在小组里展开有效交流。
文化意识目标
了解珠海景点，增加对当地的了解以及热爱。
教学重难点
学生能够在语境中理解和运用where do you want to go和what do you want to do。
以小组合作画出思维导图和写出小组周末计划。
教学过程
Step 1 Lead in
引入本课主题和主线索人物Gogo,并告知学生Gogo想和他们交朋友。
和Gogo一起唱歌，活跃课堂氛围。
Step 2 Presentation
Gogo喜欢玩游戏，让学生通过玩Simon says来复习本单元的单词。
周末来了，通过Gogo询问来让学生思考自己周末的计划。
Gogo来到珠海，想参观珠海，但是不知道去哪。然后看视频。
看完视频后，Gogo有想去一些地方和做一些事情的想法，所以就让学生通过听录音的方式来猜猜Gogo要去哪里和要去做什么。
在猜的过程中引出/st/组合发音规律。
介绍自己的周末计划，通过听录音填词语来让学生学习如何写周末计划。