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人教2011课标版《习题训练》集体备课教案优质课下载
学
目
标
知识与技能
运用不变的数、不变的量、不变的关系，建立函数关系及综合应用代数、几何知识解决线段长度、面积等的最值问题。
过程与方法
通过观察、分析、类比等方法解决二次函数与几何动点问题，从而体会数形结合思想和转化思想在二次函数中的应用。
情感态度与价值观
由简单题入手逐渐提升，从而消除学生的畏难情绪，让学生有兴趣和积极性参与数学活动。
教学
重点
与
难点
重点
利用函数解决动点最值问题
难点
利用函数解决动点中面积最值问题
教法
教法
启发式教学
教 学 过 程
设计意图
教师活动
新课引入
例题：已知二次函数y=x2与一次函数 y=2x+1 相交于A、B两点，抛物线上一点D的横坐标为1，过点D与y轴平行的直线交 y=2x+1交于点C，求线段CD的长。