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人教2011课标版《复习题22》精品教案优质课下载
难点：三角形面积的转化
本节课的主要教学手段：
运用多媒体教学手段，采用启发式讲授与学生变式思维练习相结合的方法进行教学。
教学步骤 与 教法学法 设计
出示目标：本堂课要用一个数学思想，完成四个转化
学生自学：课前预习：
如图，已知二次函数y=-x2-2x+3的图象交x轴于A、B两点（A在B左边），交y轴于C点。
（1）求A、B、C三点的坐标和直线AC的解析式；
（2）点P是直线AC上方抛物线上一动点（不与A,C重合）
过点P作y轴平行线交直线AC于Q点，求线段PQ的
C
y=x+3
（1）
C
y=x+3
（1）
最大值；
y=x+3
（2）
y=x+3
（2）
教师精讲、师生合作学习：
例题讲解1：
点P是直线AC上方抛物线上一动点（不与A,C重合），过点P作x轴平行线交直线AC于M点，求线段PM的最大值；
变式训练：