五年级上册（2014年7月第1版）《Lesson 1》新课标教案下载-本溪市优质课

older and older

( 动词短语：play the piano、row a boat、write a letter

2.能够听、说、认读句子 “He is ____and ____, he can_____”，并能灵活地运用。

3.能够自然流利地对父亲和儿子成长变化进行简单描述。

4.能够通过小组合作创编故事。

三、教学重难点

1.重点：能了解影音故事的大意。

2.难点：熟练运用形容词比较级对人物成长过程进行描述。

四、情感目标

1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语思维能力和语言运用能力。

2.引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神。

3.感受父亲及家人的爱，并能懂得在生活中陪伴的重要性。

五、教学准备

PPT、单词卡片、影音视频、人物卡片、奖励机制

教学过程

Step 1 Greetings & Oral communicationsGreet the class.

2. Oral communications.

【设计意图：与学生打招呼的同时询问与家庭有关的问题，能够为引入本课做铺垫。】Step 2 Leading in Part Ⅰ Use the adjectives to describe our father and mother.

通过询问What’s your mother/father like?引出形容词cute/small/lovely/short/kind/strict/handsome…，并引导学生自己用形容词对父母进行描述。

复习形容词进而教授形容词的比较级taller and taller/shorter and shorter/older and older/stronger and stronger。

【设计意图：将形容词与形容词比较级放在一起教授。加深学生理解。】

Part Ⅱ Practice the verbs.

询问 What can you do with your father? 复习动词play the piano/row a boat/write a letter/do homework…，引导学生用更多的动词短语进行回答。Step 3 Presentation& PracticePart Ⅰ Sing a song.

1. Ask Ss: Do you often play …/sing a song with your father? Lead ‘I can song a song for my father. Let’s sing a song together.’

【设计意图：通过用刚刚反复操练的句子来进行反问，引出歌曲，既承接上文又连接下文。】

2.Watch the video 1 and answer the questions:

Question 1: What’s the son/father like?

Question 2:What does the son/father do?

3. Describe the Picture 1.

4. Watch the video 2 and judge: