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人教2011课标版《测试》教案优质课下载
教学重点：通过复习，使学生掌握二次函数y=ax2+bx+c的图像和系数a、b、c相关考点的解题思路及答题技巧。
教学难点：从复习中去发现技巧，运用思想，总结方法，形成能力。
教学过程：
聚焦中考，考情分析（以南宁市中考题为例）
热门题型：
选择题、填空题、26题第（1）小题。
（二）热门考点：
二次函数的图像和系数的关系，方程，不等式，函数图像的平移变换等。
明确本节课的学习目标：
体会数形结合思想，了解二次函数的图像和系数的关系，并归纳一些答题技巧。
（四）激发学生的学习兴趣
重视课本，关注基础
九上数学课本P39图22.1-11（1）
让学生观察图像，提问学生得到什么信息？
设计意图：复习回顾以前所学的知识点，体验感悟数形结合思想。
通过图像，探究系数a、b、c及其代数式的符号
设计意图：引导学生复习二次函数y=ax2+bx+c的图像和系数a、b、c的关系考点，以题引点，由“形”定“数”。
借题理知，激活思维
提问学生：哪些是觉得比较难的？学生口答，上黑板演示，复习考点。
设计意图：让学生能结合图形，发现图形和系数内在联系，深刻理解对称轴位置对系数符号的影响。
3.基础复习，重点突破：b、2a+b、2a-b的符号以及顶点坐标
设计意图：引导学生突破难点。
四、思路总结，方法归纳
学生独立思考，交流总结，教师补充。
设计意图：加强学生对思路和方法的总结归纳。