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九年级上册（2014年3月第1版）《测试》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、会从函数图像中寻找有用信息，发现可以解决的问题。
2、初步形成借助方程的思想解决代数几何综合问题的意识，进一步培养发现问题、解决问题的能力。
3、
教学重点：
分析解决问题思路的探索
教学难点：
用设点的坐标和构造方程的思想去解决存在性问题
教学过程：
教学活动1
探究交流
复习引入
一、复习二次函数基础知识点
1、请同学们观察黑板的图像：
2、老师提问：通过观察图像，你看到了什么，想到了什么？
（老师点拨引导学生观察一个二次函数图像从这几个方面：开口方向，对称轴，特殊点。请同学们先写看到的在写想到的。）
3、请同学们先独立观察写出后，然后小组交流结果。教学活动2
师生互动，
例题讲解二、例题
由前面图像引出以下问题
1、求DE长？（复习数轴上两点间距离的表示方法）
P为线段BC上任意一点，过点P作PQ⊥X轴，交抛物线于点Q,四边形DEPQ能否成为平行四边形，若能求出点P坐标，不能说明理由。
（老师讲解存在性问题的解题思路，在重点第二步利用函数解析式设坐标中设置问题，相关点的坐标怎么设？）教学活动3
归纳总结，
明确方法