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人教2011课标版《中心对称》精品教案优质课下载
2.会画出与已知图形成中心对称的图形．
重点难点
教学重点：中心对称的概念及性质．
教学难点：中心对称性质的推导及应用．
教学过程
一、复习引入
（设计说明：本环节主要是利用动画复习上节所学知识，这样既复习巩固了旧知识，又为探究新知识作好了铺垫．）
1.旋转的定义、旋转的三要素、旋转的性质。
?课件出示△ABC?绕点?O逆时针旋转动画
【师】请同学们回答：
2. 将△ABC?绕点?O逆时针旋转180°，这两个图形有怎样的关系？
【生】重合
今天我们就来学习这种特殊的旋转
由此导入新课，?
【板书】??
第二十三章旋转23.2?中心对称
第一课时?中心对称
二、探索新知
1.中心对称有关概念
【师】（课件出示图片）观察两幅图请同学们回答:?
把其中一个图形绕点O旋转180°，你有什么发现？
【生】重合
老师点评：可以发现，如图所示的两个图案绕O旋转180°后都是重合的，即甲图与乙图重合，△OAB与△OCD重合．
像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心．
这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点．