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人教2011课标版《中心对称》新课标教案优质课下载
教
学
目
标
知识
技能
1.理解中心对称、对称中心的概念，掌握关于中心对称的图形的性质特点，
2.能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点成中心对称的对称图形.
过程
方法
经历中心对称的探索过程，通过观察、操作、发现、探究中心对称的有关概念和基本性质，培养学生的观察能力和动手操作能力.
情感
态度
通过对中心对称的学习，感受对称、匀称、均衡的美感体验图形变化的规律，感受图形变换和图形的美丽，感受生活中的数学，热爱数学，享受学习乐趣。
教学重点
中心对称的概念和性质.
教学难点
中心对称性质的推导及理解
教材分析
中心对称是初中数学教学中的一项重要内容，它与轴对称和轴对称图形有着紧密的联系和区别，同时与旋转又有着不可分割的联系。通过这一节课的学习，可以完善初中对“对称图形”的讲授，并为前面平行四边形的学习做必要的补充。
学情分析
本节中心对称渗透了旋转变换思想，学生掌握了这种变换思想，就会用动的观点研究问题，使学生的思维更加活跃，处理问题更加灵活，同时它起到了承上启下的作用，对于初中几何的教学有着十分重要的意义。
教法
合作探究
教具