人教2011课标版《中心对称》优质课教案下载

人教2011课标版《中心对称》最新教案优质课下载

解决教学重点难点的措施1、知识迁移。

2、通过学生自主探究的方式，发现规律并总结规律，加强学生的动手能力。

学习者分析1、复习旋转图形及其性质，迁引出本节课所要探究内容。

2、让学生自己动手完成探究问题，并发现规律，总结规律。

3、利用所发现的规律解决一些问题，以巩固所学知识。

4、新旧知识结合，培养学生综合运用知识解决问题的能力，提升学生的能

力。

5、归纳总结本节学到的知识，提出疑问。

教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 学习目标了解学习目标1、理解关于中心对称的两个图形是全等图形。

2、掌握中心对称的三个性质的运用。

3、了解中心对称，对称中心的概念，以及它们的应用。

4、能正确区分中心对称与中心对称图形直接出示辅助教学工具：幕布、聚光灯

板书：突出重难点观察探究观察情景图片，找出规律1、观察一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现.

2、怎样将一个图形旋转得到另一个图形？出示图片学生自己动手，相互讨论，小结辅助教学工具：幕布、聚光灯

板书：突出重难点探索发现根据图形理解发现△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称的,你能从图中找到哪些等量关系?出示图片学生自己动手，相互讨论，小结辅助教学工具：幕布、聚光灯

板书：归纳小结学生自主归纳（1）中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,并且被对称中心平分.

（2）关于中心对称的两个图形是全等形

（3）对称点连线的交点是对称中心小组讨论得出结论辅助教学工具：幕布、聚光灯

板书：练习进一步理解运用知识利用中心对称作图自主练习，熟练运用辅助教学工具：幕布、聚光灯

板书：对比中心对称与轴对称对比中心对称与轴对称对比中心对称与轴对称的性质与特点共同小结，回忆辅助教学工具：幕布、聚光灯

板书：小结，布置作业小结本节知识1、理解关于中心对称的两个图形是全等图形。

2、掌握中心对称的三个性质的运用。

3、了解中心对称，对称中心的概念，以及它们的应用。

4、能正确区分中心对称与中心对称图形

进一步理解知识点，作业练习熟悉运用辅助教学工具：幕布、聚光灯