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九年级上册（2014年3月第1版）《中心对称图形》教案优质课下载
情感态度:让学生体验到数学与生活的紧密联系，激发学习愿望，主动参与数学学习活动．
教学重难点
重点:中心对称图形的定义及了解一些简单的几何图形的对称性.
难点:中心对称图形与中心对称的关系，准确判断图形的对称性.
三、教学过程
（一） 回顾引入
1、什么是中心对称？
2、
轴对称中心对称1有对称轴——直线有一个对称中心——点2图形沿轴对折（翻转180°）图形绕对称中心旋转180°3翻转后和另一个图形重合旋转后和另一个图形重合引出课题
（二）探究新知
1、将下图中的两个图形分别绕O点旋转180o，你有什么发现？
2、中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合.那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心.互相重合的点叫做对称点.
3、理解新知
观察下列图形哪些是中心对称图形
4、分析比较,归纳特征. 思考:中心对称图形与中心对称有哪些区别与联系.
区别:中心对称指两个全等图形的相互位置关系；中心对称图形指一个图形本身成中心对称.
联系:如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体，则它们是中心对称图形；如果将中心对称图形对称的部分看成两个图形，则它们成中心对称.
5、我们平时见过的几何图形中，有哪些是中心对称图形？并指出对称中心.
怎样的正多边形是中心对称图形?
巩固新知
1、下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）.
A 角 B 等边三角形 C 线段 D 平行四边形
2、下列多边形中，是中心对称图形而不是轴对称图形的是（ ）.
A 平行四边形 B 矩形 C 菱形 D 正方形
3、已知：下列命题中真命题的个数是（ ）.